论如何加强高校实验室的建设

  针对当前高校实验室技术人员专业素质参差不齐的现象，高校应当加大对技术人才的投资力度，大量引进优秀的专业人才，在招聘过程中，同时对技术人员的技术经验和专业相关知识水平提出严格的要求。此外，除了引进优秀技术人才之外高校还应当加大对实验室技术人员的培训力度，可以聘请一些权威的专家为实验室技术人员进行授课，让这些技术人员通过系统的学习不断充实自己、提升个人的专业素质，也能安排技术人员定期参加一些专业的讲座或研讨会，通过专业学术氛围对技术人员的感染，让其获得更大的成长。

  高校实验室建设在我国已经有很长一段时间的历史，由于其建设涉及的因素多、过程复杂，因此，难免会出现一些问题是需要我们予以格外的重视，具体如下。

  理论教学和实验教学共同组成了高校的教学系统，二者都是高校教学不可或缺的重要内容，但从传统观念的影响，很多高校对实验教学的重视力度还远远不足，一味将教学重点和中心放在理论教学上。将大部分的教学时间花在理论教学上，而分配给实验教学的时间还远远不足。学生接触了大量的理论知识，但却没能真正在实验室中施展操练过，不仅导致学到的理论知识不够牢固，而且还影响学生动手能力的提高，对学生的全面发展产生了不利影响。

  高校实验室技术人员是从事实验教学是主体，是建设优质的高校实验室的重要群体，但从目前看，高校实验室技术人员的专业素质参差不齐。一些技术人员虽然拥有丰富的实验经验，但是专业水平不够高；一些技术人员虽然是专业的高才生，但教导学生的经验不足；当然，也有一些技术人员兼具丰富实验教导学生的经验和专业素质的，但是只是少量。所以，可以说，高校实验室的技术人员专业素质还表现出参差不齐的现象。

  高校在进行扩招的同时，也要及时让教育经费跟上扩招的步伐，合理的安排教育经费的使用，加大对实验室建设的资产金额的投入力度，并合理使用这一些资金。将实验室资金用在合适的地方，比如重视对实验基础设施的建设、注重维护与保养实验器材与实验设，同时，重视外界技术设备的发展，适当引入一些先进的设备，进一步促进高校实验室的建设。

  摘要：高校实验室是培养优秀人才的重要平台，也是高校进行科学技术创新的主要场所，因此，加强高校实验室的建设显得很重要，对高校实验室建设的研究具有十分深刻的现实意义。

  随着我国教育改革的不断深化以及人们对教育的重视力度不断加大，高校的规模不断在扩大，高校教学与实验对实验室的需求也在不断加大。众所周知，高校实验室是高校进行相对有效教学的重要基地，对培育学生的创造能力和提高学校的科学技术水平有重大的作用。这就要求我们，必须加强对高校实验室的建设。本文将就高效实验室建设过程中存在的问题以及加强高校实验室建设的具体措施做多元化的分析和探讨。

  现阶段，我国很多高校为了招收更多的优质人才，不断地进行扩招，导致高校学生规模猛然增加。而这些猛地增加的学生也让高校教育经费的需求大幅度的提升了。很多高校一时周转不来，便减少了对实验室建设的经费投入力度，导致实验室建设缺乏足够的资金背景支持，基础设施的建设与维护得不到保障，高校的实验教学与科学技术创新也无法正常进行，这不仅阻碍了学生的成长，对高校的发展也产生了巨大的负面影响。

  总之，高校实验室是培养优秀人才、促进教育进步的重要平台，也是产生优秀科技成果的重要场所，而加强高校实验室建设是顺应当今时代重视教育发展潮流的重要体现。因此，我们一定要正视当前高校实验室建设过程中存在的问题，以最科来自的精神、最严谨的态度和最饱满的热情，在实践中不断探索，研究出能真正促进高校加强实验室建设的有效措施，促进高校实验室的发展，也促进教育的进步。

  高校应当完善实验室的管理制度，可以以校、院和系为单位分级设立管理体制，具体需要做到以下几点。第一，落实实验室安全管理制度，对进入实验室的每一个教师、学生或技术人员对仪器、设备和器材的使用进行明确的安全规定，对于违反规定应当予以一定的惩罚；第二，安排专门的工作人员负责对实验设备做定期的维护与保养，及时有效地发现实验室设备存在的故障，保障人员安全和实验室的有效建设；第三，在开展实验教学之前，必须要求教师或技术人员提前设计一套系统的、可行性较强且有安全保障的教学方案，防止由于准备不足而影响实验教学的效率、质量甚至安全性。

  分析了高校实验室建设过程中存在的问题，我们不仅要正视它，还要研究出具体的解决措施来加强高校实验室的建设，具体如下。

  针对如今高校实验教学地位受到威胁的问题，高校领导应当加快转变观念，正确认识实验教学的重要性，重视开展实验教学，合理的安排理论教学和实验教学的时间权重，注重二者的结合，为学生提供足够的实验机会。当然，必须要格外注意的是，强调重视实验教学的开展并不是要求高校要将实验教学作为唯一的教学重点，而是将其放在与理论教学平等的位置上，在安排教学时间的过程中，注重二者的相互交叉进行，以便促进高校教学有效性的提高。

  从整体上看，现阶段高校实验室的管理制度还不够完善。高校实验室的管理涉及的因素有很多，包括使用安全管理制度、设备采购制度、器材设备的维护与保养制度、实验教学课程安排、学生实验技能培养等，其管理制度应当在很大程度上涵盖所应当有的内容。但目前，很多高校实验室的管理制度并不理想，不是缺乏完整的安全管理守则，就是缺乏设备维护细则等。